科學偵探謎野真實02：科學偵探vs.受詛咒的校外旅行（隨書附贈「DIY科學偵探書籤」兩款） 科学探偵謎野真実シリーズ2：科学探偵ＶＳ.呪いの修学旅行 作者：佐東綠 佐東みどり、石川北二、木滝理真 木滝りま、田中智章 著、木木（KIKI） 繪

增進科學知識的推理能力，獻給喜愛科學與推理讀者的閱讀佳作

沒有科學解不開的謎團！

校外旅行來到有魔都之稱的京都，歡樂的旅程中竟暗藏著詭譎的謎團，

一切講求證據的謎野真實與宮下健太，能否運用「科學」與「推理」找出真相？

在解謎的過程中，跟著主角運用科學原理進行推理，

找出隱藏在神祕事件背後的真相，

學會各種科學知識，增進邏輯思維的能力。

★故事各章節分為「事件篇」與「解謎篇」。請與主角們一起解謎，揭開事件真相。所有提示都在書中的文字和插圖裡。

★隨書附贈「DIY科學偵探書籤」兩款。

花森小學的六年級學生，正在前往校外旅行的途中，目的地是有「魔都」之稱的京都！有此一說，是因為在這古老的城市裡，發生過許多神祕事件，復活的死者、出現在旅館的幽靈少女、必定成真的鬼諭示……天才少年謎野真實和同學宮下健太，還有以「挖掘新聞真相」為使命的新聞社社長青井美希，他們三人能否找出隱藏在謎團背後的祕密？

受咀咒的校外旅行1：死者復活之橋

傳說在西元八至十二世紀，一支送葬的隊伍通過「一條歸橋」時，死者兒子趴在棺木上痛哭，祈求父親甦醒，頓時天空烏雲密布，雷聲大作，死者真的復活了！此後一千年間，頻頻發生神祕現象，聽說只要通過這座橋，逝者便能重生。

【科學詭計檔案之原理1：利用偽裝與模仿，蒙混過關的「擬態」能力】

受咀咒的校外旅行2：倒吊少女的詛咒

花森小學第一天下榻的老旅館裡，據說老闆的獨生女因為患有不能晒到太陽的疾病，只能長年待在房間裡。在她不幸病逝後，每天晚上，旅館的某間房間都會出現一位「倒吊少女」，對著經過房間前的孩子說：「和我一起玩。」

【科學詭計檔案之原理2：鏡子二三事】

受咀咒的校外旅行3：鬼聲呢喃的寺院

鬼心寺最近傳出有「鬼」出沒，說是鬼，但也不是真的鬼，而是牆上浮現一個像鬼的汙漬。傳說只要對著牆上的「鬼」誠心的說出疑問，再把耳朵貼近牆面專注聆聽，鬼就會提出神祕的諭示，解答信眾的疑惑。

【科學詭計檔案之原理3：聲音的傳遞】

受咀咒的校外旅行4：在黑暗中發光的眼睛

傳說在住宿的旅館後山，住著巨大的樹妖。詭異的樹枝如手腳般伸長，粗大的樹幹中央還有著一張臉，雙眼發出綠光，表情猙獰的瞪向四周，撕裂的大嘴就像是要吞沒闖入後山的人們……

【科學詭計檔案之原理4：奇妙的蕈菇世界】

受咀咒的校外旅行5：池面浮現的文字

最後一晚住宿的旅館「小池莊」，有個叫「戀池」的水池，聽說在半夜十二點，把一張紅紙正面朝下扔進水池，紙上就會浮現出暗戀者的名字。

【科學詭計檔案之原理5：浮現的文字】

受咀咒的校外旅行6：照片之謎

謎野真實為了找尋失蹤父親的下落而轉學到花森小學就讀，並從校長手中得到父親失蹤前託付的一封信。照片裡有著閃爍的星空與盛開的櫻花，遊客手中竟拿著《京都觀光手冊》！此刻身在京都的真實，能解開照片中隱藏的祕密嗎？

【科學詭計檔案之原理6：觀看星星，分辨季節】

之所以看不到線索，或許是因為我們站的位置不對。

古怪的事件一樁接著一樁，充滿文化與歷史氣息的京都，

究竟隱藏著哪些傳說，在等待著謎野真實？

關於謎野真實父親的失蹤之謎，即將露出曙光……

★「科學偵探謎野真實」系列：

01：科學偵探vs.學校的七大不可思議

02：科學偵探vs.受詛咒的校外旅行

03：科學偵探vs.魔界都市傳說

04：科學偵探vs.黑暗福爾摩斯學園 

05：科學偵探vs.消失的島嶼

登場人物

謎野真實

來自精英偵探培訓學校「福爾摩斯學園」的轉學生，就讀六年二班。IQ200，擁有清晰的頭腦與廣泛的科學知識，抱持著「沒有科學解不開的謎團」的信念。

宮下健太

就讀六年二班，成績與運動的表現平平，人稱「中庸先生」。膽子雖然小，卻很熱愛懸疑與神祕的事物。與謎野真實是好朋友。

杉田一

六年二班班長，同學叫他「認真杉」，對於規矩遵守非常要求。

青井美希

就讀六年一班，擔任花森小學新聞社社長，主張「挖掘新聞就是我的使命」，對於採訪能力與拍攝技術相當有自信，有時候好像有點妄想症。與宮下健太是青梅竹馬。

山田綾、鈴木薰、田中悠子

六年一班的女子三人組，喜歡聊八卦與湊熱鬧。

大前老師

六年二班班導，也是自然科學社團的顧問，熱衷於各種神祕的生物。

濱田老師

六年級的學年主任，學生都叫他「濱老」。不太懂得察言觀色。

河合老師

六年一班班導，有著一頭輕柔的長捲髮和一雙大眼，人稱「花森小學女神」。

目錄 |

登場人物
校外旅行日程表
序章
1死者復活之橋
2倒吊少女的詛咒
3鬼聲呢喃的寺院
4在黑暗中發光的眼睛
5池面浮現的文字
6照片之謎
花森新聞報

 書摘 |

受詛咒的校外旅行2．倒吊少女的詛咒

窗外的月光射入寂靜的室內，時鐘滴答滴答的聲響在安靜的夜晚格外明顯。

（已經十二點了，大家都睡著了……）

眾人發出熟睡的鼾聲，只有健太獨自清醒，雙眼瞪大，聽著時鐘的聲音。

（完全睡不著……再這樣下去，天就要亮了。）

健太用棉被蓋住頭。

（怎麼辦？好想上廁所……可是要去廁所，就得經過「倒吊少女」會出現的那間倉庫。）

健太看向睡在身旁的真實，想要找他一起去，但是真實全副武裝，戴著眼罩、耳塞和帽子，似乎不容易叫醒。

結果健太還是忍不了，只好獨自前往走廊盡頭的男廁。

黑漆漆、空蕩蕩的走廊上，充滿著冰涼、令人感到有點不舒服的空氣。

（那邊就是美希說的，那間倒吊少女出現的倉庫。）

健太緊張的走在走廊的另一側，盡量遠離那間倉庫。

（沒關係！這只是美希編的故事。）

 健太戰戰兢兢的走著，突然愣了一下，停下腳步。

倉庫的紙拉門半開著。

健太一邊走，一邊瞄向倉庫，倉庫裡亮著淡淡的燈光，裡頭有吸塵器和成堆的紙箱。

（不就是間普通的倉庫，剛才的味噌湯也不是惡靈作祟，所有的謎團都能用科學的力量解開。）

健太在心中模仿起真實的語氣，他難得鼓起勇氣，決定探頭進去倉庫裡看個清楚。

（不能什麼都還沒有看過就害怕！）

倉庫裡被舊書桌、廚房用品和各種雜物所塞滿，健太小心謹慎的踏了進去。

「看吧！什麼也沒有嘛！」

話才剛說完，健太整個人僵住，他感覺到房間深處有個東西，直瞪著自己。

「……」

健太的視線緩緩轉向堆放紙箱的那邊。

 一個穿著和服的女子，從天花板倒吊下來，黑色的長髮縫隙間露出可怕的表情。

「啊！」驚嚇過度的健太幾乎無法發出聲音，腿軟跌坐在地。

倒吊的女子睜大眼睛，從黑髮縫隙中瞪向健太。

（對不起！對不起！）

健太緊閉雙眼，連忙道歉，手忙腳亂的逃出倉庫。

 健太連滾帶爬的回到房間，拚命搖醒熟睡中的真實。

「真實！真實！」

「嗯？」真實拿下眼罩，看向時鐘，「天還沒亮吧？」

「快救我！倒吊少女在半空中，她要用詛咒殺了我！」

「你這個人真的是一整天都沒有安靜的時候。」

此時悄無一人的走廊上，真實不得不陪著健太一起前往倉庫。

「就……就是那間倉庫。」

倉庫和健太逃走時一樣，紙拉門微微敞開著。

真實進入昏暗的房間，沒有絲毫恐懼。

「喂！真實，等一下。」健太害怕的跟在真實身後。

「你在哪邊看到倒吊少女的？」

健太顫抖的指向房間深處，「倒吊少女就掛在那邊。」

那裡只有一個做菜用的巨大銀色調理盆豎立著，真實靠近看了看。

離開倉庫後，真實前往老師們的房間。

「真實、健太，你們還沒睡？」

房間裡，老師們正在開會。

「很抱歉這麼晚來打擾。」真實大略環視了房裡一圈。

他的視線停留在身穿夏季和服，一頭溼髮的河合老師身上。

「河合老師，你剛剛才去洗澡嗎？」

「對！我剛洗好出來。」

真實用食指推了推眼鏡，看向健太。

「謎團解開了。我已經知道倒吊少女的真正身分。」

                                                                        （未完）

推理名人、科學老師燒腦推薦

‧冬陽（推理評論人）

‧呂仁（推理小說家）　

‧栞（文字工作者、台灣推理作家協會理事）

‧陳乃綺（知名科學實驗家Penny老師）

‧陳國偉（中興大學台灣文學與跨國文化研究所副教授）

‧張東君（台灣推理作家協會祕書長）

‧黑熊老師（obear黑熊家教班老師兼泛科學專欄作家）

‧瘋狂理查老師（「瘋狂理查gto」版主）

‧鄭永銘（「跟著鄭大師玩科學」版主）

‧盧俊良（「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然科教師）

‧譚端（「偵探書屋」探長）

（依姓名首字筆畫排序）

推薦與回響

對科學的無比信心、對知識的實際運用、對真相的堅定追求，相信是本書可以帶給讀者的積極正向信念。——呂仁（推理小說家）　

「科學偵探謎野真實」系列對於啓發孩子科學學習的興趣非常有幫助。在教學的過程中，孩子最容易碰到兩個問題，一是內容不夠有趣，二是不愛閱讀；加上108課綱的規畫十分重視閱讀，這些問題透過這系列都能完美解決，經由有趣的內容吸引孩子願意閱讀，非常推薦給各位！——黑熊老師（obear黑熊家教班老師兼泛科學專欄作家）

結合科學知識的有趣故事，男孩們聯手尋找謎團真相的過程趣味刺激，如果小時候也能用這種書當課本該有多好，謎野真實解謎時的酷帥模樣想必迷煞眾人吧！——栞（文字工作者、台灣推理作家協會理事）

將小朋友最好奇的故事集結成冊，透過科學解謎的方式，解開事件的真相，峰迴路轉，精采絕倫，讓人一個故事接一個故事，欲罷不能。──盧俊良（「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然科教師）

生活本身是一個大謎團，在成長的過程中，每走一步都是在解謎。恐懼感多來自黑暗中的未知。跟著名偵探謎野真實破解怪事真令人有「哇，原來如此！」恍然大悟之感。──譚端（「偵探書屋」探長）

好像跟著謎野真實一起經歷了一趟京都的冒險。——萬福國小五年級女生

書中運用的科學詭計，自然課幾乎都有學到吔！——崇學國小六年級男生

沒想到「科學」竟然可以成為解謎的關鍵。——新生國小三年級女生

有了「科學詭計檔案」的解說，科學其實一點都不難。——豐源國小五年級男生

原本只喜歡看漫畫的兒子，在解謎的過程中對閱讀產生了興趣。——日本讀者∕一位家有小學生的媽媽

作者簡介 |

作者

佐東綠

編劇、作家。擔任編劇的作品有動畫《海螺太太》、《與凱蒂貓一起玩！一起學！》等；小說作品有「恐怖收藏家」系列《謎新聞未來時代》等。（撰寫本書第1章和第7章）

石川北二

導演、編劇。擔任編劇的作品有電影《假髮》（共同編劇）、《火柴少女》等；《戀愛情結》為擔任導演的代表作。（撰寫本書第2章和第5章，發想第4章和第7章原案）

木滝理真

編劇、作家。擔任編劇的作品有電視劇《念力家族》、《真實的恐怖故事》，以及動畫《光之美少女》等；《世界奇妙物語：電視小說化──恐怖的起點篇》為其小說代表作。（撰寫本書第4章和第6章，發想第3章原案）

田中智章

導演、編劇。擔任編劇的作品有動畫《哆啦A夢》、電影《幻花之戀》等；電影《放學後的筆記本》和《幻化成花》等為擔任導演的代表作。（撰寫本書第3章）

繪者

木木（KIKI）

漫畫家、插畫家。代表作有「魔法人西德＆利德」系列《傳奇變奏曲》、《魔法變奏曲》（東立出版）、「1／2奇幻雙胞胎」系列（台灣東販）、「Love me tender 溫柔的愛我」系列（長鴻出版社）等。